智慧树知到《语文教学设计与技能训练》2019章节测试答案 第一章 1、【判断题】 (20分) 针对语文学科的学习，在教学中要以字为中心，以句为关键，以文本为抓手。在学习策略上要注重多读、多悟、多练。（对） 2、【单选题】 (20分) 新课程理念强调语文教学的目的，不仅仅是要实现语文知识的传递、能力的培养和语文素养的提高，还要强调对学生的行为、情感、意志、态度的培养。即 “知识和能力、（ 过程与方法）、情感态度与价值观”三维目标。 3、【判断题】 (20分) 进行语文教学设计的总体思路是：依据课标理念------把握教学内容------分析学生情况------确定教学目标------设计教学环节------开展学习评价。（对） 4、【判断题】 (20分) 传统的语文教学以师传生受为基本模式，以标准答案作为判断依据，有利于丰富人文素养、提高语文能力。（错） 5、【多选题】 (20分) 语文教学目标陈述的要素有(行为条件；行为动词；表现程度；行为主体) 第二章 1、【多选题】 (20分) 说明文的主要特点有（ 知识性；科学性；客观性） 2、【多选题】 (20分) 以下哪些是说明文的教学方法？（全选） 3、【多选题】 (20分) 以下哪些是诗词教学常用的方法？（全选） 4、【判断题】 (20分) 进行文言文教学要多读、要多练、要讨论。（对） 5、【单选题】 (20分) “抓住文章的关键词来突破，由点连线，由线带面。”这是散文教学方法中的（破眼法） 第三章 1、【判断题】 (20分) 无话可说是当前学生作文写作的最大困难。（对） 2、【判断题】 (20分) 面批的时间成本太大，效率不高，不可取。（错） 3、【判断题】 (20分) 中学生写作教学的目的不是为了培养未来的作家，只是培养学生用文字表达自己的真实情感而已。（对） 4、【单选题】 (20分) 写作是一种表达和交流的方式，它最重要的原则应该是（真话，抒真情 ） 5、【判断题】 (20分) 写日记、随笔、读书笔记等这些零散的小写作练习，虽然看似微不足道，但却能逐渐增加写作积累，潜移默化地培养出好的写作习惯。（对） 第四章 1、【多选题】 (20分) 口语交际的突出特点(注重语境；交际性；互动性 ) 2、【多选题】 (20分) 开展口语交际的方法有哪些？（全选） 3、【判断题】 (20分) 口语交际教学是简单的教给学生听或说的方法和技巧。（错） 4、【判断题】 (20分) 以往的听说教学，是通过句型训练、模仿等方式来规范学生语言的，而口语交际教学则强调用交际的过程来规范语言。（对） 5、【判断题】 (20分) 心理学家曾经写过这样一个公式：人的情感表达=百分之七的语言词+百分之三十八的声音+百分之五十五的面部表情。（对）
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