智慧树知到《艾滋病性与健康》2019章节测试答案 第一章 1、【单选题】 (2分) 艾滋病是艾滋病病毒侵入（免疫系统）系统引起的疾病？ 2、【多选题】 (2分) 学习艾滋病、性与健康课程的意义有（可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动；可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力；可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究。） 3、【判断题】 (2分) 艾滋病是一种慢性传染病。（对） 4、【判断题】 (2分) 艾滋病病毒感染者从外表看上去与常人无异。（对） 5、【判断题】 (2分) 目前还没有治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗（对） 第二章 1、【单选题】 (2分) 我国90年代卖血者感染艾滋病病毒的关键因素是（输入混合的血液） 2、【单选题】 (2分) 男男性行为者易感染艾滋病病毒，是因为（阴茎和肛门性交而易损伤黏膜） 3、【单选题】 (2分) 艾滋病病毒的传播条件之一是（带有病毒的体液交换） 4、【单选题】 (2分) 下述描述中，哪项不是大学生感染上艾滋病病毒的主要原因：（我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗，致大学生体内缺乏抗体；） 5、【单选题】 (2分) 在男男性行为者的性角色中，在下面的感染艾滋病病毒的描述中，哪个是正确的 （角色1会被感染，角色0也会被感染） 6、【单选题】 (2分) 近几年，我国报告青年学生艾滋病感染者人数呈现以下什么特征？（上升） 7、【单选题】 (2分) 我国每年新报告青少年学生艾滋病感染者中，男生与女生的性别比特征是： （男性显著高于女性） 8、【单选题】 (2分) 我国每年新报告青少年学生艾滋病感染的主要传播途径是：（以同性传播为主） 9、【单选题】 (2分) 当一名青少年学生诊断为艾滋病感染后，医务人员应该将其感染结果告诉：（除本人外，不能告诉其他任何人） 10、【单选题】 (2分) 当某个学生诊断艾滋病感染后，学校应该让他(她)：（继续上学） 11、【单选题】 (2分) 当同学中有艾滋病感染者，在同一个教室里上课，则： （不会造成艾滋病在同学中传播） 第三章 1、【单选题】 (2分) HIV病毒是哪一年被分离出来的？（1983） 2、【单选题】 (2分) HIV病毒主要攻击和侵害哪种免疫细胞？（CD4+T淋巴细胞） 3、【单选题】 (2分) 目前艾滋病治疗的方法是？ （高效的联合抗逆转录病毒疗法（鸡尾酒疗法）） 4、【单选题】 (2分) 艾滋病治疗的时机选择，如下哪种说法正确？（一旦发现HIV感染无论CD4高低，都应尽早开始抗病毒治疗） 5、【判断题】 (2分) 下列说法是否正确？ 对HIV阳性人员进行早期抗病毒治疗，具有非常明显的优势，几乎没有风险。（错）