阅读下面的小诗，回答问题。
小小的花，/也想抬起头来，/感谢春光的爱——/然而深厚的恩慈，/反使她终于沉默。母亲啊！/你是那春光吗？
【1】这首诗表达了怎样的主题？
【2】明明想“感谢春光”却“终于沉默”，为什么不说呢？“沉默”中包含着怎样的思想感情？
【3】这首诗所表达的情感让你联想到谁写的哪首古诗？把它写下来。
【答案】【1】 歌颂和赞美母爱。
【2】 因为几句感谢的话是不足以报答“春光的爱”的。“沉默”中包含着对母亲更深的感激与敬意。
【3】 孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！
【解析】【1】本小题考查学生对诗歌情感的分析能力。结合诗歌的内容来分析。冰心的这首小诗采用拟人化的修辞手法，表现了孩子想回报母亲的心情。几句感谢的话是不足以报答“春光的爱”的，沉默中包含着对母亲更深的感激与敬意，整首诗写出了母爱的伟大无私，表达了孩子对母亲的赞美歌颂。
【2】本题考查诗歌内容的理解和感情的把握。解答时要结合相关诗句来分析。这首诗抒发儿女对慈母的眷恋之情，唱出对慈母的爱的赞歌。根据“然而深厚的恩慈，反使她终于沉默”可知作者想“感谢春光”却“终于沉默”的原因是：几句感谢的话不足以报答“春光的爱”，只能用“沉默”来表达对母亲更深的感激与敬意。这是无声胜有声的写法。。
【3】本题考查诗歌的拓展迁移，考查学生对诗词的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多背诵。这是一首歌颂母爱的诗，会使我们联想到孟郊的歌颂母爱的《游子吟》，能默写原文，不要出现错别字即可。