在中学物理教学中，教师要求学生从推动力、绳长和摆锤重量三个因素中找出影响单摆振动频率的因素。学生可以通过假定某两个因素保持恒定、依次改变第三个因素来看单摆振动频率的变化，借此找出问题的答案。而小学生往往会同时改变两个变量寻求解决方案，其结果是无法找出影响单摆振动频率的因素。 请根据皮亚杰的思维发展阶段理论分析； （1）中学生的认知发展处在什么阶段？ （2）该阶段的主要思维发展什么特征是什么？
【答案】1)材料中的中学生的认知发展处在形式运算阶段，又称为命题运算阶段。 2)主要思维发展特征是： （1）中学生的思维已经摆脱具体事务的束缚，而着眼于抽象概念上。 （2）能把形式和内容区分开来，对假设进行推理。 （3）这一阶段的思维更具有灵活性、系统性和抽象性。