奥苏泊尔将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和__________。
附属内驱力
上一篇：学习内容达到初步掌握时仍不停止，而是继续进行学习从而达到完全巩固的程度，这叫做__________。
下一篇：杜威强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以__________为目的，围绕学生的需要和活动组织教学。