2015年3月18日东营市第七届人民代表大会第四次会议在东营宾馆胜利召开。东营市各机关单位学校深入学习东营市市长赵豪志所做的政府工作报告，传达第七届人民代表大会第四次会议精神，某中学九年级学生收集了如下几则材料，参与其中。
材料一：大众网东营3月19日讯记者在市长赵豪志所作的2015年政府工作报告中了解到，东营将持续深化“三大专项行动”，坚持城市公共安全专项行动、水气污染整治专项行动、乡村文明建设专项行动。
材料二：2月25日，全市“三大专项行动”动员会议召开，对去年工作进行总结，并对今年的任务作了部署安排，动员全市上下深入抓好安全环保和生态文明建设，推动形成安全低碳绿色文明发展的新方式，打造宜居宜业环境，推动东营科学发展新跨越。
材料三：2015年04月21日齐鲁法制网为规范火锅店经营行为，保障消费者饮食安全，市食品药品监管局自3月23日起，部署开展了火锅店食品安全专项检查行动，截至目前，立案3起，罚款4000元，全市火锅店食品安全状况总体稳中向好。
【我建议】为了有效保障人民群众“舌尖上的安全”，党和政府、企业和公民个人应该怎么做？请你为营造良好的食品消费环境提一些合理化建议。（8分）
材料四：2015年04月15日东营文明网当前，东营市各县区严格贯彻东营市委、市政府召开“三大专项行动”动员会议精神，依据市委、市政府的决策部署，扎实开展乡村文明建设专项行动，切实抓好农村硬化、绿化、亮化、美化，开展美丽乡村连片创建，提升农村环卫保洁运行水平，从村庄内外到城乡骨干道路路域、河道沟渠，掀起了新一轮村庄环境集中整治热潮。近日，东营市召开乡村文明建设专项行动督导工作专题调度会议，要求各个县区深入实施清脏治乱“回头看”活动，精心制定农村环境建设的标准和规范，尽快制定城乡环卫一体化监督管理办法，全面有序推动乡村文明建设。
【我探究】开展“乡村文明行动”的决策依据。（6分）
【我设计】请你为“乡村文明行动”的开展设计两条宣传标语。（4分）
材料五：某实验学校为贯彻“三大专项行动”发起“绿色离校、绿色感恩”活动，号召毕业学子在离校时，以自己独特的方式支持环保和爱心事业。
【我行动】即将离校的你，谈谈如何做到“绿色离校、绿色感恩”，奉献社会、帮助他人?(至少从三个不同角度回答，6分)
【答案】
【我建议】
国家：
①制定和完善食品安全标准，加强对食品安全的有效监管；
②国家有关部门应完善食品立法，要加强对监督和管理，严格执法，加大对问题食品的惩罚力度；健全与强化行政问责制度，严格惩处责任人的违法行为；
③对食品安全不合格的企业进行整改；
④加强对全社会的诚信教育，加快食品安全信用体系和行业自律体系建设，完善食品安全的长效机制；⑤制定和完善相关法律制度，并严格执行；等等。
社会：
①加强对食品安全知识的普及教育，让民众掌握相关知识；
②加强舆论监督力度，保证公民的知情权；
③对在维护食品安全方面做出突出贡献的单位和个人予以表彰和奖励；
④宣传相关法律法规；等等。
经营者：
①要遵守国家法律法规，加强责任意识和诚信意识，遵守职业道德；
②自觉保护消费者的合法权益,要加强自身的安全体系和道德体系建设，诚实守信，依法经营；
消费者：
①要认真学法、懂法、守法，运用法律武器维护自己合法权益；同时提高识别假冒伪劣产品的知识和能力；
②消费者要练就一双慧眼，增强辨别能力，依法保护自己的合法权益；
③并积极检举食品违法犯罪行为；
【我探究】
①是体现社会发展规律的时代要求；
②是顺应广大农民群众过上幸福美好生活的现实要求和迫切需要；
③符合全面落实农村精神文明建设任务的工作要求；
④是深入贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措；
⑤推进社会主义新农村建设的重要内容，是实施“乡村文明行动”是建设社会主义新农村的必然要求；
⑥是促进经济社会又好又快发展、推进经济文化强市建设的重要举措。（三条即可，6分）
【我设计】
①谱东营新韵，创文明乡村；
②文明，让乡村更美好；
③文明乡村你我共创，和谐家园人人共享；
④幸福东营，文明乡村；
⑤我以我心爱乡村，我以我行创文明；
⑥手牵手共创文明乡村，心连心打造魅力东营。（两条即可，4分）
【我行动】
①自觉履行保护环境的义务，爱护校园环境，不乱扔垃圾，不做破坏校园环境的行为等。
②学会感恩，不破坏公共财产，不做有损学校利益的事，懂得回报学校和老师的培育之恩。
③奉献爱心、培养亲社会行为，学习志愿者精神，热心公益。可以将有用的学习和生活用品捐赠给师弟、师妹及其他有需要的人，也可以将这些物品回收变卖，费用捐献给救助团体。
④用实际行动践行“文明、和谐、法治、爱国、诚信、友善”等社会主义核心价值观。(6分)
评分说明：考生能从保护环境、学会感恩、奉献爱心、践行社会主义核心价值观等角度谈做法，答出一个角度得2分，共6分。其他角度和内容言之有理也可酌情赋分。
【解析】
（1）此题旨在考查学生对怎样维护消费者安全的认识。根据设问要求，国家的角度:制定和完善相关法律，加大执法力度、诚信建设等方面回答；社会的角度，从宣传、教育，守法诚信等方面回答；消费者的角度，从学法懂法，依法维权，依法斗争等方面回答。
（2）此题旨在考查学生对精神文明建设的认识。根据教材知识，从科学发展观、和谐社会、经济社会的发展、精神文明的根本任务等方面回答。
（3）此题属于开放性试题，只要言之有理即可得分。
（4）此题旨在考查学生对怎样保护环境和奉献社会的认识。属于主观性试题，只要围绕保护环境，无私奉献、践行社会主义核心价值观等方面，言之有理即可得分。