【答案】教师口语（原）y 过程性评测(3)【参考答案】

判断题:14道,每道2分,总分28 1.声带越紧，声调越高；声带越松，声调越低。 正确 错误 2.舌位的降低或抬高同口腔的开合有关，舌位越高开口度越大。 正确 错误 3.发送气音p、t、k、q、z、ch，纸片有明显振动。 正确 错误 4.“i”是舌面、前、低、不圆唇音。 正确 错误 5.“巴结”是必读轻声词。 正确 错误 6.下面这些词的第一个上声音节都应该由降升调变为低降调（或称“半上”，只降不升），调值由214变为21，北方、沈阳、椅子、整体。 正确 错误 7.z是浊音声母。 正确 错误 8.根据除阻后呼出气流的强弱，可以把塞音、塞擦音这两类12个声母再分为送气音和不送气音两类。 正确 错误 9.去声，教学上也称为第四声，调值为31。 正确 错误 10.普通话21个声母中，除了4个是浊音声母外，其余17个都是清音声母。 正确 错误 11.舌尖前韵母发音时声带都不振动。 正确 错误 12.舌尖前音z、c、s的发音部位是舌尖顶住或接近上齿背。 正确 错误 13.韵母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。 正确 错误 14.普通话的声母只有z、c、s是舌尖前音。 正确 错误 单选题:20道,每道2分,总分40 1.发辅音时，（）声音是浊音。 声带振动的 较响亮 声带不振动的 不响亮 2.普通话的降升调用五度标记法表示调值是（）。 55 35 214 51 3.普通话声母里舌根清音是（）。 m k g h 4.声调，是音节的（）的变化形式，它同声母、韵母一样，具有区别意义的作用。 高低 升降 高低升降 抑扬顿挫 5.“比较”的“较”调值是（）。 55 35 214 51 6.发翘舌音，舌尖接触或接近（）。 上齿背 上齿龈 硬腭前端 硬腭后端 7.翘舌音zh、ch、sh发音时舌尖翘起，接触或接近（）。 上齿背 下赤背 硬腭前端 上齿龈 8.“好书啊”中的“啊”读作（）？ za na wa nga 9.舌尖元音韵母-i（前）的发音部位与舌尖前音声母（）相同。 j、q、x z、c、s zh、ch、sh g、k、h 10.普通话的高平调用五度标记法表示调值是（）。 55 35 214 51 11.鼻音n、l发音时，舌尖顶住（）。 上齿龈 上齿背 下齿背 硬腭前端 12.普通话的高升调用五度标记法表示调值是（）。 55 35 214 51 13.调类是指（）的种类。 声调 声音 调号 14.下边不是必读轻声词的是（）。 巴结 聪明 编辑 裁缝 15.普通话声母里的唇齿音是（）。 m f n p 16.声母就是汉语音节中开头的（）。 元音 辅音 清音 浊音 17.普通话的上声是降升调，调值为（）。 55 214 35 51 18.普通话声母里双唇送气音是（）。 b p m f 19.“好啊”一词中的“啊”应该读作（）。 a ya wa na 20.音变就是（）的变化。 声母 韵母 声调 语音 多选题:16道,每道2分,总分32多选题:16道,每道2分,总分32 1.发音方法，可以从（）个方面来分析。 阻碍的方式 阻碍的长短 声带是否振动 气流的强弱 2.下面（）后面的“啊”要读作“ua”（哇） 读啊 借书啊 走啊 牛啊 3.下列词语声调顺序与其他大多数不同类的是（）。 天南地北 异口同声 字里行间 美中不足 信以为真 4.普通话声母里舌尖中音有（）。 d t n l 5.m是（）。 清音 浊音 鼻音 边音 6.声母的分类依据是（）。 气流受阻的位置 发音部位 阻碍气流的方式 发音方法 7.单韵母的不同音色是由（）等方面造成的。 舌位的前后 舌位的高低 开口度的大小 唇形的圆扁 8.普通话声母里的舌面音有：（）。 j q x p 9.根据韵母内部结构成分的不同，普通话韵母可分为（）。 单韵母 复韵母 鼻韵母 边韵母 10.普通话有四种调类，分别是：（）。 阴平 阳平 上声 去声 入声 11.普通话的语流音变主要包括（）。 变调 轻声 儿化 语气词“啊” 12.以下声母是送气音的有（）。 p k z c 13.声调包括（）两个方面。 音长 调值 音强 调类 14.根据韵腹所处的位置，将韵母分为（）。 前响复韵母 中响复韵母 后响复韵母 尾响复韵母 15.下列词语中发音与其他大多数不同类的是（）。 坦荡 亲近 神圣 生成 新型 16.根据韵腹所处的位置，将复韵母分为三种（）。 前响复韵母 中响复韵母 后响复韵母 全响复韵母